学校召开2026年学科专业建设工作会

信阳师大新闻网讯 8月27日，学校2026年学科专业建设工作会在理科楼报告厅召开。全体在校校领导，学校学科专业设置调整优化工作领导小组成员，党委办公室、组织部、宣传部等部门负责人，各学院党委书记、院长、主管教学工作副院长、主管研究生和学科工作副院长、系（教研室）主任、教学工作秘书、研究生和学科工作秘书，以及研究生院、学科办、教务处有关人员参会。校党委书记、校长余本海，副校长王娟分别主持会议。

会上，王娟总结回顾了过去一学年教育教学和学科专业建设工作，并对下一学年有关工作作了安排部署。济南大学陈贞翔教授、河北师范大学胡景敏教授分别作了题为《本科专业结构优化调整与人工智能赋能教育数智化转型探索实践》《强国建设背景下地方高师院校学科专业布局的困境与思考》的专题报告。

余本海作了题为《锚定战略需求 深化结构调整 奋力开创学科专业建设高质量发展新局面》的主题报告。报告系统分析了高等教育学科专业建设工作面临的时代变革、政策导向等紧迫形势和高校分类改革、优质扩容等带来的机遇，精准点出我校学科专业建设存在结构不优、特色不明、供需错位等突出矛盾与深层症结，并从以下六个方面提出推进学校学科专业高质量发展的改革举措：一要聚力博士学位授予单位创建，构建本硕博贯通育人体系。坚持巩固基础、强化应用、突出优势、彰显特色的发展思路，集中资源、系统谋划、精心培育，确保完成博士学位授权单位创建任务。二要一体谋划，统筹构建学科专业协同共进发展格局。建立学科专业联动发展机制，把梯队建设、平台资源建设与专业设置、人才培养、课程体系改革一体谋划，同步推进。三要聚力交叉融合赋能，打造交叉学科集群发展高地。立足区域优势，着力培育大别山特色生物资源保护与利用学科群等优势特色学科群，打造学科融合发展新高地。四要聚力结构优化重塑，构建高质量学科专业体系。实施ESI学科攀升计划，推进存量专业“关停并转”，布局增设一批新兴和交叉学科专业，推进师范专业提质升级，优化硕士学位点布局。五要聚力内涵提质，夯实学科专业核心支撑。坚持人才培养中心地位，加强学科队伍和平台建设，强化学科成果培育。六要聚力治理机制创新，激活学科专业发展内生动力。推进学部制改革，优化学科治理体系，成立学科交叉中心和校地协同中心，推进学科交叉融合创新和校地双向赋能。

余本海强调，学科专业建设是一项系统工程，要按照总体部署、分步实施的工作原则稳妥推进。一是统筹调度、分步实施，以刚性机制倒逼任务落实。要进一步健全完善工作机制，坚持“学科引领、资源随配”理念，改革资源配置模式，建立“红黄绿”三色预警机制，强化学科专业建设成效考核。二是各司其职、协同作战，把“施工图”变成“实景图”。统筹做好学科专业建设，科学制定学科专业调整优化实施方案，明确目标、细化任务、主动作为、服务大局，切实增强学科专业调整优化的使命感和紧迫感，落实好学科专业建设改革任务。三是凝聚共识、主动融入，做学科专业改革的参与者。广大教师要提高认识，主动融入学校发展大局，正确看待学科专业调整优化中的“进退留转”，主动适应重塑要求，调整方向、融入团队、承接任务，在学校发展大格局中实现个人价值。

王娟在主持会议时强调，面对建设高水平师范大学的新形势、新任务、新要求，我们必须打破思维桎梏、挣脱路径依赖、拓宽发展视野，以学科专业设置调整优化为总抓手，全方位、系统性、深层次推进教育教学改革，并就落实会议精神提出三点要求：一是迅速传达学习，统一思想认识；二是对标对表谋划，细化落实举措；三是压实工作责任，务求工作实效。