我校举办U-G-S教师教育学习共同体跟岗研修活动

为探索大别山革命老区基础教育协同帮扶创新模式，助推老区义务教育内涵发展，激活老区县域教研活力，提升“新县教师专业发展支持服务体系”中校本研修示范校“立足课堂教学、提升校本教研”的能力，5月17日-19日，我校河南省中小学教师校长研修院协同信阳市教研室、新县教育局及校内教师教育学院相关专家学者，与吴陈河镇中心学校骨干教师、新县“红色园丁”汪兰语文名师工作室成员及教师教育学院小学教育专业研究生共50余人的“教师教育学习共同体”深入信阳市第三小学开展跟岗研修活动。

在跟岗研修活动中，相关人员先后参加了升旗仪式，参观了学校硬件设施，开展了语文、数学课堂观摩交流及课堂观察活动，参与了备课组评课、辩课、学科教师发展、学校管理与建设研讨活动，就课堂提质增效、校本研修方式等问题进行了深入探讨与交流。信阳市基础教育研究室副主任冯伟对此次研修活动给予了高度评价，盛赞我校此举搭建了交流互动平台，促进了双方学校的发展，相互启迪，相互提高，共同推动了信阳基础教育事业更好更快的发展。吴陈河镇中心校校长徐波表示，此次活动使全校上下对学校发展规划、教师队伍建设、课程建设、德育管理、教学教研等工作有了更深刻、更全面的认识，达到了“找差距，补短板，解难题，促提升”的效果。我校研究生表示深入一线教师的课堂，才体验了真实教育教学活动，增强了教书育人的使命感。

本次研修活动是我校充分发挥教师教育及教师发展资源优势，整合多方资源，提升面向基础教育领域服务层次和水平，助推基础教育内涵发展的重要举措，也是我校探索做实新师范教育路径、完善教师发展学科体系、建立教师培训机构联合体做强职后培训的重要尝试。此举为高校基础教育研究基地、地方教育行政部门、名校与偏远地区乡镇学校搭建起引领、对话、成长的平台，推进了我校在（U-G-S）协同育人中的联动协同作用。