我校2023年师范生教育教学能力考核工作​顺利开展

4月13日以来，我校2023年师范生教育教学能力考核工作有序开展，21个师范类专业的1819名本、专科生自愿报名参加师范生教育教学能力考核。

学校高度重视师范生教育教学能力考核工作，成立了考核工作领导小组，完善了师范生教育教学能力考核办法，严格按照上级规定要求的免试认定范围对报名学生进行资格审查，规范了培养过程性考核、教师职业能力测试（笔试、面试）等各个环节的考核过程。

4月22日下午，副校长王娟带领教务处负责同志深入教师职业能力测试（笔试）考场检查指导考核工作。在检查中，王娟充分肯定了本次师范生教育教学能力考核在制度保障、过程管理、视导监督等方面所做的工作。为进一步做好师范生免试认定中小学教师资格改革工作，她提出三点要求：一要高度重视，加强领导。师范生免试认定中小学教师资格是推动教师教育综合改革的突破口和着力点，是深化“放管服”改革，促进师范生就业的重要利好政策，涉及师范生的切身利益，各相关单位要高度重视，秉持公平、公正、公开的原则落实好师范生教育教学能力考核工作。二要狠抓落实，稳妥实施。本次师范生免试认定中小学教师资格涉及人数多、政策倾斜力度大，对考核工作提出了更高的要求，各相关单位要认真落实上级精神，坚持高标准、严要求，严把考核质量关，确保免试认定改革稳步实施。三要明确责任，主动作为。各相关单位要强化主体责任，积极主动作为，以本次考核工作为契机，优化人才培养方案，完善教育实践教学体系，将师范生教育教学能力考核纳入到师范生培养全过程，全面夯实师范生教学基本功，进一步提升我校教师教育水平和师范类专业人才培养质量。

4月25日，河南省教师资格认定与注册服务中心詹绍玲主任一行莅临我校开展师范生教育教学能力考核巡检工作。詹绍玲实地查看了我校教师职业能力测试（面试）的考务安排、考场设置、过程监督等，对我校师范生教育教学能力考核工作的顶层设计与组织实施给予了高度评价，认为我校对该项工作重视程度高、责任意识强、推进措施实。她建议我校认真梳理总结经验，发挥好示范引领作用，为全省师范生免试认定中小学教师资格改革工作做出新的更大贡献。