学校召开2022年度研究生专业实践总结表彰暨2023年动员会议

5月6日，学校在逸夫楼报告厅召开2022年度研究生专业实践总结表彰暨2023年动员会议。副校长余本海出席，各研究生培养单位主管院长、研究生秘书（班主任）、研究生处（学科办）全体同志以及专业学位研究生代表参会。

余本海指出，专业学位研究生是我校研究生教育的主体，如何指导专业学位研究生开展应用型研究，提升实践创新能力，提高培养质量，是我校专业学位研究生教育面临的急迫而现实的问题。他就如何推动我校专业学位研究生教育高质量发展提出工作要求。一是深化对专业学位研究生教育的认识。结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，认真学习上级有关文件精神与要求，准确把握专业学位研究生教育的目标定位，结合学校实际，瞄准地方经济社会发展需要，聚焦专业学位研究生的高质量培养，制定科学合理、富有特色的培养方案，并在培养过程中落实落细。二是加强专业学位研究生导师队伍建设。专业学位研究生导师要主动前往行业企业开展交流，熟悉相关职业领域和经济社会发展对人才的需求。研究生处和各培养单位要出台相应配套措施，鼓励支持校内研究生导师参与产业实践活动，同时聘请校外专业人员参与到研究生培养环节，彼此密切配合，进一步提高研究生培养质量和学位授予质量。三是要完善专业实践方案，健全专业实践管理体制机制。根据专业特点和人才培养目标，制定严谨周密的专业实践方案，完善管理机制，切实发挥实践育人功能，让专业实践真正成为研究生学以致用、提高实践创新能力、服务经济社会发展的有效方式。他鼓励研究生发扬吃苦耐劳精神，把课堂学习和专业实践紧密结合起来，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。

会议表彰了2022年度研究生专业实践先进个人，研究生获奖代表进行了交流发言。会议要求，各培养单位要学习传达会议精神，认真开展调查研究，针对性地制定整改方案，以修订培养方案和建设联合培养基地为重要抓手，进一步完善人才培养体系，推动我校专业学位研究生教育高质量发展，为高水平师范大学建设做出应有的贡献。