《河南日报》：信阳师院：“南湖”工程迸发出创新活力（2016年6月2日）

信阳师院：“南湖”工程迸发出创新活力（《河南日报》6月2日教育版头条）

南湖学者奖励计划、高层次人才周转房建设、校长教学质量奖、教师教学发展中心、校园环境提升工程……近年来，信阳师院从软硬环境并重发力助推人才成长的一系列政策出台，再次吹响了吸引人才、聚集人才、善待人才的号角，创新人才工作、构筑人才高地的无限活力正吸引着越来越多的关注目光。

强化科学的人才理念。当前高等教育发展的资源配置正由分配式向竞争式转变，人才资源是学校发展的第一资源，高校发展对人才资源的竞争将更加激烈。该校党委书记卢克平说，学校把打造高素质人才队伍作为事关改革发展的关键环节。校党委切实履行党管人才的职责，精心规划人才队伍建设蓝图，认真研究解决人才队伍建设中出现的困难和问题，把深化人才强校战略作为建设高水平师范大学的大事来抓，采取切实措施，着力引进人才、培养人才、团结人才、用好人才、服务人才，为人才成长发展营造良好的硬环境和软环境。为此，从营造人才备受关爱的成长环境出发，信阳师院不断转变人才工作方式，突出服务理念，从人才的生活、工作和培养、使用等方面提供全方位优质服务。

全力以赴引人才。在采访中，刚刚带队深入湖南、福建、四川等地重点高校考察引进人才的信阳师院院长宋争辉告诉记者：“高校之间的竞争，核心是人才的竞争。只有进一步增强危机感和紧迫感，破除观望、坐等心态，才能在激烈的高校人才竞争中占据有利地位。”一是积极创造人才引进条件，主动引进人才，抢占人才高地；二是要严把人才引进质量关，坚持“三看”标准；三是主动深入到重点高校和科研院所招聘急需人才，着力加强海外高层次人才和学科团队的引进，吸引优秀博士加盟；四是采取灵活的方式引才，对于特别拔尖的优秀人才“一人一策”、“一事一议”；五是积极支持优势特色学科人才队伍建设。对学科领军人物和海外高层次人才给予特殊经费倾斜等。

构筑人才工程平台。学校实施了“南湖”系列奖励计划人才工程，计划用五年时间，投入8000万元到1亿元的资金，保障“南湖”系列奖励计划人才工程落地生根，力争通过多层次、立体化培养，促使优秀人才脱颖而出，成长为省级、国家级人才工程人选和高端领军人才，实现校级、省级、国家级不同层次人才梯队和创新团队建设目标。

营造重视人才的软环境。人才软环境是学校资源的重要组成部分，相对于硬环境，人才软环境在吸引人才方面的作用更为不可替代。学校投入上百万元建设教师教学发展中心，既为教师创造良好的工作环境，更为其打造贴心、暖心的精神交流环境。院长宋争辉在该中心举办的首期教学沙龙致辞中表示：“我希望教师教学发展中心的茶和咖啡不够用。”明确表示要给教师提供喝咖啡的空间和时间，创造观察世界、观察校园和与其他教师交流的机会，要在对不同学者的尊重、对多样性包容的基础上打造一种相互学习、相互鼓励、相互促进的氛围。同时，建立院长与博士面对面直接交流互动的机制，切实解决和关心人才成长中遇到的问题。以南湖人才工程建设为抓手，着力培养各级各类学术带头人、教学科研骨干和人才团队，努力为人才成长发展创造条件、搭建平台。

信阳师院已成为人才成长的热土和安居生活的乐土。该校从政策环境、文化环境、制度环境、物质环境、待遇环境营造人才备受关爱的成长氛围，从人才的生活、工作和培养、使用等方面提供全方位优质服务，为人才提供发展舞台和建功立业的平台。“南湖”系列奖励计划人才工程的引领效益日益凸显，以国家重点实验室主任、蓝天学者特聘教授、教育部新世纪优秀人才和一大批海内外优秀博士为代表的豫南人才高地正迸发出无限创造和创新的活力。