首届炎黄学高端论坛在郑举办，从“学问之学”提升为“学科之学”

【猛犸新闻】首届炎黄学高端论坛在郑举办，从“学问之学”提升为“学科之学”（2020年11月1日）

“寻民族之根，溯民族文化之源。”10月30日至11月1日，由河南省社科联和信阳师院共同主办、信阳师院炎黄学研究学承办的首届炎黄学高端论坛，在郑州举行，来自中国社科院、中华炎黄文化研究会、中国人民大学等30多名专家学者，围绕中原学与炎黄学等议题发表真知灼见。

首届高峰论坛，助推炎黄文化创新性发展

在31日举行的首届炎黄学高端论坛开幕式上，中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会主任、信阳师院炎黄学研究院院长徐光春，河南省政协副主席张震宇，中华炎黄文化研究会常务副会长高以忱，湖北省人大会常委会副主任周洪宇，省社科联党组书记、主席李庚香，省教育厅一级巡视员、副厅长刁玉华，中华炎黄文化研究会特别顾问赵德润等出席。

省政协副主席张震宇在开幕式上致辞，他说，中华优秀传统文化是历史上中华民族战胜艰难险阻薪火相传的伟大精神瑰宝，也是实现中华民族伟大复兴的重要精神支撑，希望在研究中深刻把握炎黄文化在中华优秀传统文化中的重要地位，加强炎黄文化创造性转化、创新性发展。希望各位专家献言献策，推动炎黄学研究进一步深化，助力炎黄学特色骨干学科建设收获更大成果，为民族优秀传统文化创造性转化、创新性发展作出贡献。

30多位专家共话炎黄学，建议加入遗传学最新成果

本次论坛议题包括“国家社科基金特别委托项目‘炎黄学概论’座谈”，“河南省特色骨干学科炎黄学学科群建设的策略、路径和方法”，“中原学与炎黄学之关系”等。在研讨阶段，参会的30多位专家学者从不同角度畅谈炎黄学研究的真知灼见，有共鸣，也有争辩，有碰撞，也有共识。

中国社会科学院学部委员刘庆柱建议在研究中加入遗传学最新成果；中华炎黄文化研究会常务副会长任大援建议做到文明互鉴，一以贯之和重视文明基因；

中国社会科学院学部委员王巍希望更多吸收考古学的资料，增强《炎黄学概论》一书的说服力；中国人民大学文学院教授李炳海李炳海指出，有的地方还需要减，有的地方需要加，对炎黄文化研究要有个动态的、历史地把握；武汉大学中国传统文化研究中心教授杨华认为，研究炎黄应该把问题分层次，科学设定学科核心的问题和边界以及建设路径，建议把炎黄学放在中国史下面的专门史中；河北师范大学教授沈长云沈长云指出要实事求是，坚决避免概念的混淆等等。

在大学开设炎黄学公开课，是项创举

在闭幕式上，中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会主任、信阳师院炎黄学研究院院长徐光春指出，炎黄文化是中华传统文化的先导文化、核心文化。对信阳师范学院关于《炎黄学概论》的编纂和在大学开设炎黄学公开课的做法，他表示赞赏。

徐光春认为，炎黄学的研究就是一项历史性的创举；在大学中开设炎黄学公开课，也是一项没有做过的创举；把研究与教学结合起来，相互促进，这也是创举，是炎黄学研究、教学取得成功的重要原因。

徐光春还提出，黄帝和炎帝是我们的人文始祖，炎黄是个符号，是炎黄文化的代表，表示既要搞教学版《炎黄学概论》，也要搞大众版《炎黄学概论》。

炎黄文化研究，从“学问之学”提升为“学科之学”

省教育厅一级巡视员、副厅长刁玉华刁玉华则表示，信阳师院在民族伟大复兴的大背景下，以学术的视野开展炎黄学研究，成立炎黄学研究院，邀约国内高端人才，高起点构建学术高地，科学规划，有重点地突破，炎黄文化正在转化为学问，一个新的学科在学者们的辛勤努力下逐渐展现出清晰的面貌。

他表示，炎黄学的学科建设之路，还有复杂艰巨的工作要做。要认真做好课程和教材建设，打造规范成熟的炎黄学教材，推动炎黄学真正成为走进大学、甚至中小学课堂的课程；同时加强人才培养和社会服务，发挥炎黄学育人的功能，做好炎黄文化的普及工作，扩大炎黄学的社会影响。

信阳师范学院校长李俊表示，学校将进一步加快推进炎黄学学科建设，探究中原学与炎黄学之关系，更好地将炎黄文化研究从“学问之学”提升为“学科之学”。