协同帮扶聚合力 乡村振兴启新程——罗山县首场校本教研诊断指导活动成功举办

5月17-18日，我校联合信阳市教育教学研究室、罗山县教育体育局，在罗山县6所教师发展学校举行首场校本教研诊断指导活动。

此次活动聚焦罗山县基础教育提质需求，探索提高县域教师发展学校校本教研管理水平和校本教研质量的新路径、新模式，助力乡村振兴。活动采取“1+2”教育帮扶策略，由我校联合信阳市教育教学研究室，从信阳市基础教育学校挑选50位优秀教师，以“入校诊断、同课异构、专家点评”等形式帮扶罗山县教师发展学校100余名各学段各学科骨干教师，旨在为罗山培养一批具有示范引领作用的学科带头人，带动全县教师专业发展。

针对项目高质量推进工作，副校长王娟要求项目组依托我校师范教育学科优势，发挥优质基础教育资源的辐射带动作用，坚持“协同-联动-共享-互通”的思路，深化区域“U-G-S”协同育人机制，继续以高度责任感推进罗山县教师队伍建设，不断助力帮扶学校教育质量提升，为乡村振兴贡献高校力量，为推进教育强省建设持续“发力”。