清华大学李立国教授、山西大学侯怀银教授做客“当代中国百名教育名家”大讲堂

信阳师大新闻网讯 4月3日，由教育科学学院主办的“当代中国百名教育名家”大讲堂开讲。清华大学教育研究院博士生导师李立国教授、山西大学中国社会教育研究院院长侯怀银教授分别作题为《高等教育如何赋能教育科技人才一体发展》《中国特色现代教育学体系的发展与创新》的学术报告。

李立国立足习近平总书记关于教育科技人才一体化发展的重要论述，从马克思主义生产力理论、国际发展趋势与国家战略需求等维度，系统阐释了一体推进的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑。他指出，高等教育是教育、科技、人才三大要素的“集中交汇点”和“基础设施”，在服务高质量发展与创新体系建设中发挥着不可替代的战略支撑作用。通过对国内外高等教育发展模式的比较，李立国深入分析了我国人才培养结构、学科专业布局、区域创新格局等现实问题，提出优化层次结构、加快“双一流”扩容、深化科教融汇与产教融合等前瞻性建议。他对“工程师红利”、研究生教育发展、科技成果转化瓶颈等热点问题的剖析，引发在场师生深入思考。

侯怀银系统梳理了中国特色现代教育学体系从孕育、初创到形成的完整脉络，深刻阐释了学科、学术、话语“三大体系”的基本构成、内在逻辑及其方法论基础。他指出，“三大体系”是教育学自主知识体系的核心结构，其协同推进对于构建具有中国特色、中国风格、中国气派的教育学体系意义重大。他在肯定我国教育学理论创新与学科建设成就的同时，也深入分析了当前面临的现实问题与发展瓶颈，主张坚持问题导向与实践导向，推动教育理论与实践的深度融通。同时，他提出应立足“大教育学”视野，扎根中国教育实践生成原创性理论成果，积极回应中国式教育现代化的时代要求，并不断增强中国教育学的国际传播能力与话语影响力。为构建人类命运共同体贡献中国教育智慧。

报告视野宏阔、见解深刻，深化了师生对中国高等教育使命与路径的理解以及对中国特色现代教育学体系的系统认识。