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2023-11-24
【学术预告】悲剧形态的多样性
2023-11-22
【学术预告】数学与统计学院学术预告三则
2023-11-20
【学术预告】如何做好教育研究
2023-11-15
【学术预告】数学与统计学院学术预告二则
2023-11-15
【学术预告】复旦大学教授顾东辉来校讲学
2023-11-13
【学术预告】用科研的思维做教研——浅谈教改项目与教学成果奖的申报
2023-11-08
【学术预告】马克思主义为什么“行”——一个文明史的视角
2023-11-08
【学术预告】“聚焦课堂创新，提升教学水平”系列之十八：如何进行有效说课
2023-11-01
【学术预告】中国影视产业20年
2023-11-01
【学术预告】数学与统计学院学术预告二则
2023-10-30
【学术预告】雅可比问题及其在编码上的应用
2023-10-27
【学术预告】大数据、人工智能应用实践与人才培养
2023-10-27
【学术预告】如何做好专业课的课程思政——以高等数学课程为例
2023-10-26
【学术预告】“中国式现代化与文学现代性——当代小说的一个观察视角”
2023-10-25
【学术预告】“聚焦课堂创新，提升教学水平”系列之十七：课堂教学之浅思
2023-10-24
【学术预告】新型筋材的研发及其增强混凝土结构研究
2023-10-16
【学术预告】做一名优秀的高校教师
2023-10-16
【学术预告】高校教师教学科研与成果出版
2023-10-11
【学术预告】Some results on nonlinear equations with nonlocal operators
2023-10-07
【学术预告】巧用知识图谱打造课程运行新形态
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