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学术预告
2024-04-08
【学术预告】为了教师的幸福——教师专业化成长
2024-04-03
【学术预告】数学与统计学院学术预告二则
2024-03-27
传媒学院学术预告三则
2024-03-18
【学术预告】 教学创新优秀课程范例
2024-03-11
【学术预告】“聚焦课堂创新，提升教学水平”之二十一: 教学创新优秀课程范例
2024-03-04
【学术预告】“聚焦课堂创新，提升教学水平”之二十: 教学创新优秀课程范例
2024-02-29
社科基金项目申报大“家”论坛
2024-01-16
【学术预告】分析化学与生命健康研讨会（2024化苑学术论坛）
2024-01-13
【学术预告】以项目化教学课程设计为核心的产教融合型课程体系建设
2024-01-11
【学术预告】流形上拟线性椭圆方程解的Cheng-Yau型梯度估计之Nash-Moser迭代方法和刘维尔(Liouville)性质
2024-01-05
【学术预告】数学与统计学院学术预告二则
2024-01-03
【学术预告】国家教学成果奖培育申报与案例解析
2023-12-28
【学术预告】戏如人生，勇毅前行
2023-12-13
【学术预告】数学与统计学院学术预告三则
2023-12-08
【学术预告】国家基金选题与写作分析
2023-12-07
【学术预告】教学管理人员一流课程建设座谈会
2023-12-06
【学术预告】文人与艺人：戏曲历史剧创作的两种传统
2023-12-06
【学术预告】国家社科基金申报经验交流与写作要点
2023-12-05
【学术预告】地质工程灾变演化物质点法数值模拟
2023-12-01
【学术预告】国家级科研基金项目申报的感悟和体会
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